【分享】嗨！有智慧，增内涵，你们学校也可以

又是一年毕业季，今年，很多毕业生的档案中，多了一份特殊的履历材料——第二课堂成绩单。

如今，就业成为了学生的根本需求，一张小小的第二课堂成绩单见证了学生智慧和内涵的增长，它既是青春记录册，又是求职敲门砖，不仅真实记录了学生在校期间的学习实践情况，还为即将踏入社会学子们提供了一份证明自己、展示自己的权威凭证，为社会用人提供有力参考。

不难看出，这些相关的政策文件，无一不强调了在实现教育现代化的目标进程中，推进“第二课堂成绩单”建设的重要性。

智圣新创第二课堂成绩单管理系统，旨在利用信息化的手段，将高校学生在校期间参与的活动组织经历、思政教育、创新创业、校园文化等活动和取得的除课业成绩之外的奖励和荣誉记录下来，进行分类管理，在毕业时，为高校学生提供一份“第二课堂成绩单”，全方位、多角度反映大学生在学校的发展情况，探索学生多元评价体系，打造具有实录性、连续性、综合性、便捷性、发展性的第二课堂信息化系统。

根据用户使用习惯及调研总结，采用“五星”级评价方式更直观的得知成绩是否通过，同时可根据不同角色权限，实现（分年级、学院、专业、学号/姓名）查看相应学生的各模块总体成绩、完成情况、未完成情况，同时提供预警及消息通知功能。

2、项目管理

分为普通项目与精品项目，同时搭建精品项目库 ，实现项目系数设计、项目发布、项目参与、项目评价一体化管理与融入机制，并最终产生项目成绩生成项目证书，让第二课堂项目管理形成一个闭环的全生命周期的良好生态环境，让师生参与其中，激发学生自主学习的内生动力，同时减轻教职工管理工作量。

3、评价体系管理

丰富的评价体系与得分换算方式，可以全自动化得出第二课堂成绩结果及证书展示，同时学生通过丰富的评价体系对第二课堂活动项目、主办单位、指导教师的评价，有效评估第二课堂在学生思想引领、体验感悟、实践锻炼等方面效用，通过持续优化迭代和师生众评众议，形成一套规范的第二课堂运行机制、操作流程和质量标准。

4、智慧学习

1、多维度的自动化评价考核体系，多种活动成绩得分评价模式，可以让项目发起者快速新增项目。

2、搭配评价体系与考核体系可以对第二课堂所有活动成绩进行全自动比对生成，让指导老师无需手动录入成绩，减轻工作量。

3、特色的移动端互动模块，为师生提供各类审核、签到、查询、关注、PK等功能，让第二课堂活动更具有吸引力。

4、各类成绩、数据全自动生成，导出方式灵活，访问方式丰富，让使用者、管理者对系统爱不释手。

1、国家

为参军入伍、推荐入党提供择优依据

2、社会

为就业实习、岗位晋升提供评估依据

3、学校

成为干部评选、日常评奖评优的依据

4、个人

用作出国留学、个人成长档案记录

我公司在合肥工业大学第二课堂成绩单管理系统项目建设中，以“简约、兼容、稳定、智慧”为建设原则，以数据架构为核心，以数据应用为终端，实现“大数据集成共享、数据应用灵活、可便、智能分析预测可用”的使用效果，最终实现第二课堂“项目组织管理、学生管理、教师管理、模块管理、项目管理、证书管理可变、智能分析预测可用”的使用效果，为合肥工业大学第二课堂师生提供了“有底气”“接地气”“聚人气”的用户体验。